Was könnte ich heute bloggen? Es war ja nur Alltag. Ich könnte höchstens etwas über den Theoriekurs für die Jüngeren erzählen.

Die mir selbst gestellte Aufgabe für diesen Kurs ist, den Kindern jedes Mal auch Freude und Spaß zu bieten.

"Sobald Kinder mit dem Herzen beim Unterricht sind, fliegt der Lernstoff ihnen zu, und mancher vermeintlich schwache Schüler kann "Wetten-daß"-reife Merkleistungen erbringen" liest man auf der spannenden Webseite eines Gehirnforschers: [werner.stangl]s arbeitsblätter

Und trotzdem muss ich den Lernstoff bis Schulende durchbringen. Es gibt aber jedesmal ein Spiel oder einen kleinen Bewerb. All diese Aktionen erarbeite ich mir von Woche zu Woche neu, denn dieser verpflichtende Kurs wird heuer erstmalig geboten. Da bin ich oft selbst neugierig, wie es sich entwickeln wird.

Heute überrante mich der Enthusiasmus der Kinder fast. Ich hatte ihnen gesagt, ich wolle mal wissen, ob vielleicht ein außergewöhnlich schlaues Kind in der Gruppe sei und sagte gleich dazu, dass das Rätsel wohl aber doch eher keiner lösen könne, es würde vermutlich sogar nur von wenigen ganz älteren Schüler geschafft werden. (Und es ist wirklich so!)

Dann war die Hölle los. *gg* Ununterbrochen rannten Kinder zu mir, um mir die Lösung ins Ohr zu flüstern, die war natürlich lange Zeit falsch. Dann schaffte es eine der Kleinsten aus dem Kopf und ein Bub mit schriftlicher Hilfe. Nun wollte ich auflösen, denkste, sie ließen mich nicht. Solange, bis mehr als die Hälfte die Lösung hatte. Diese 8 - 10-jährigen hatten gerade erst gelernt was Dur ist und trotzdem aus dem Kopf heraus die H-Dur Tonleiter gefunden. Das ist übrigens h cis dis e fis gis ais h

Die 2 Sieger erkämpften sich dann eine Schokolade die ich erst aus einem Automaten ziehen musste. :-) Tja, so geht es zu, nicht immer sehr leise.

Zum Schluß muss ich noch Einwänden vorbeugen. Solche, die es nicht geschafft hatten, wurden nicht links liegen gelassen. Die hätten sich ja sonst schlecht gefühlt. Wir sprachen dann noch über verschiedene Talente und dass ja jeder andere hat, und wie schön gerade das sei.