Zitat: Duc de La Rochefoucauld

Und weil das so ist, wollen manche nicht auch noch Faschingsnarren sein, gell Katinka.... *sfg*


Ich habe heute und die letzten Freitage mit einer Schülergruppe eine Faschingsnummer eingeübt. Selbst werde ich eine Schülerin unter anderen mimen, dafür ist die Kleinste der sechs Schüler die Lehrerin.
Wir bringen ein umgetextetes Lied, kesse Schüler gegen Lehrerin. Und die Kleine wird Solo singen, was für sie nichts besonderes ist. Das hat sie schon im Theater gemacht, sie nimmt Stimmbildung, hat eine überdurchschnittlich gute Stimme und singt gleich in sechs Chören. Außerdem hat sie schauspielerisches Talent.
Mich wird sie oft ermahnen. :-D

Zitat: Duc de La Rochefoucauld

Und weil das so ist, wollen manche nicht auch noch Faschingsnarren sein, gell Katinka.... *sfg*


Ich habe heute und die letzten Freitage mit einer Schülergruppe eine Faschingsnummer eingeübt. Selbst werde ich eine Schülerin unter anderen mimen, dafür ist die Kleinste der sechs Schüler die Lehrerin.
Wir bringen ein umgetextetes Lied, kesse Schüler gegen Lehrerin. Und die Kleine wird Solo singen, was für sie nichts besonderes ist. Das hat sie schon im Theater gemacht, sie nimmt Stimmbildung, hat eine überdurchschnittlich gute Stimme und singt gleich in sechs Chören. Außerdem hat sie schauspielerisches Talent.
Mich wird sie oft ermahnen. :-D

Schülerin: Gespielt habe ich in den Ferien schon, aber ich weiß nicht, es ging überhaupt nichts! Es ist schlimm, ich treffe nicht einmal die Saiten richtig. Außerdem sind die Hände verkrampft, ich weiß auch nicht was los ist.
Tirilli: Das kenn ich, so geht es einem manchmal, zum Beispiel am Tag vor einem Vorspiel, aber auch sonst in manchen Zeiten.
Schülerin: Ich weiß nicht, bin echt in der Krise.
Tirilli: Manchmal ist sowas sogar gut......
.....gell, jetzt bist du überrascht über meine Bemerkung.
Schülerin: Nein, èigentlich nicht. Ich kenn Sie schon, jetzt kommt eh gleich was nach.
Tirilli: *grinst* Naja, nach sieben Jahren, eh klar.
Schülerin: Nach neun Jahren!
Tirilli: Ehrlich, schon neun? Ach so. Na jedenfalls, so eine Krise bedeutet doch stets auch Wachstum. So gesehen ist sie doch nicht automatisch schlecht? Lass dir Zeit, lass einfach zu, dass es halt jetzt mal nicht geht...
Schülerin: Ja, ich bin immer wieder zu ehrgeizig, das ist so blöd.

u.s.w.

Mir fällt auf, dass zur Zeit Schülerkrisen häufer sind als früher. Ich habe zum Beispiel auch eine 13-jährige mit einer echten Depression und ich bin die einzige, die das weiß. Nach langem Überlegen hatte ich beschlossen, das nicht ihren Eltern zu sagen, ich wollte keinen Vertrauensbruch begehen und sie wird besser wissen, warum sie es verheimlicht.

Die jungen Leute wachsen mit viel mehr Sorgen auf, als wir anno dazumal, ständig hören sie von schlechten Zukunftsperspektiven, von der Wirtschaftskrise, von Arbeitsplatzmangel, das geht auch an den Jüngeren nicht spurlos vorbei. Dazu kommt dieses immense Leistungsdenken in unserer Gesellschaft und die neue soziale Kälte von der aber auch sie manchmal angesteckt wirken.

Wir konnten viel unbefangener in die Zukunft sehen, das darf man nicht übersehen.

Was so schön ist in meinem Beruf, ich kann manchmal mit Worten ausgleichend wirken und ich weiß, dass mir das schon manches Mal positiv gelungen ist. Durch den Einzelunterricht ist das Verhältnis ja immer sehr persönlich und die Schüler kommen auch tatsächlich mit ihren Sorgen. Ich höre dann zu und lass dann auch mal Unterrichtszeit dafür zu. Und ich versuche dann immer das Positive herauszuholen.
Das sind dann immer wieder unglaublich schöne und berührende Minuten.